小班兒童在進行長短排序任務時，如果排列的數量多于5個，他們還?-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 小班兒童在進行長短排序任務時，如果排列的數量多于5個，他們還是有困難的。說明這時兒童盡管面對著操作材料仍然（）

2013年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2013 是否有答案：有

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試題序號

7

小班兒童在進行長短排序任務時，如果排列的數量多于5個，他們還是有困難的。說明這時兒童盡管面對著操作材料仍然（）

A、沒有形成排序的技能
B、沒有形成操作的技能
C、沒有形成比較的技能
D、難以協調這么多的動作

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兒童要掌握數學知識，必須具備一定的（）

A、邏輯觀念
B、生活經驗
C、知識基礎
D、思維水平

大班兒童空間概念發展的特點是（）

A、能完全做到以自身為中心辨別左右
B、能以客為中心辨別左右
C、不能正確辨別前后
D、能正確辨別上下、前后

對學前兒童數學教育目標的最概括的陳述是學前兒童數學教育（）

A、具體目標
B、總目標
C、分目標
D、子目標

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